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中國教育學會第17屆學術年會在蓉隆重召開

時間:2014-11-12 13:26:04    編輯:  來源:騰訊大成網

  
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  11月7日至8日,中國教育學會中小學整體改革專業委員會第17屆學術年會在我市成華區(微博)隆重召開,來自全國22個省市500餘名教育專家及代表參加了會議。本屆年會年會為期兩天,以《深化教育領域綜合改革、推進教育現代化發展——成都市成華區教育現代化進程的實踐探討》為主題,旨在落實國家教育現代化的戰略目標。

  7日上午,年會開幕式在華西中學學術廳室舉行,中國教育學會中小學整改委專委會理事長傅國亮在開幕式上致辭,明確今年舉辦的學術活動是兩大戰略課題的研究,包括“到2020年基本實現教育現代化”的戰略目標和“堅持以人為本,全麵實施素質教育”的戰略主題。他指出,在區域推進教育現代化中,既要學習已有的理念成果,又不要為某個理念所限定,隻有開放地、不設限地去探索和實踐,才能出現百家爭鳴、百花齊放的景象。省教育廳副廳長何浩在中小學整改委專委會上作了講話,他說,四川是西部重要的教育大省,擁有1500萬在校學生,一直以來我省大力實施科教興川和人才強省戰略,升華教育改革、提高教育質量、促進教育公平、強化教育保障,全省教育事業得到強促發展。成都按照學有良教的發展目標,在推進教育現代化、升華教育綜合改革兩個方麵都取得了重要突破。尤其是成華區近年來在教育工作中取得的跨越式發展為全省提供了一個生動的樣本。

  國家總督學陶西平作了《深化教育綜合改革,推進教育現代化發展》的主題報告,從教育現代化的時代特征、基本內涵和核心為與會者提供了新的視角和新的思考。陶西平說,“教育現代化最終是為了實現整個國家的現代化,而國家的現代化就需要人有現代化”, 他認為,教育現代化的核心是實現人的現代化,教育現代化的著力點就是要提高學生服務國家人民的社會責任感和培養學生勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力。中小學整體改革專委會的副理事長、成都市成華區教育局局長毛軍在報告中也提到,教育的核心是“做人”的教育,堅持“德育為先”的理念,豐富優秀傳統文化教育的載體和途徑,推進社會主義核心價值觀融入教育全過程。做到學校的多樣化發展,提供最適合孩子的教育。使每一位學生獲得全麵、充分、自由、有質量的發展。

  隨後,與會專家們分成6個小組,將成華區石室小學、華西中學、石室初中、成華小學、雙林小學、電子科大附小六所學校作為分會場,分別以《學校現代化發展的頂層設計及評價導向的研究》、《現代學校製度建設與內部治理體係構建的研究》、《促進學生終身學習的教師專業化發展的研究》、《重構新空間,服務學習者的現代性研究》、《素質教育戰略主題與現代科學人文素養的研究》、《構建現代學校“新學堂”的理論與實踐研究》為主題舉行了分論壇活動。並邀請教育部法規司司長孫霄兵、北師大博導褚宏啟、南師大博導楊啟亮、北師大博導餘勝泉、天津教科院院長張武升、華東師大博導楊小微,在各分論壇分別以《教育現代化的本質與評價》、《推進教育治理體係、治理能力的現代化》、《當代中國教師專業發展的問題與引領》、《教育信息化與教育的現代化》、《推進教育現代化發展的創造教育》及《課程與教學改革的現代發展》為題做專題報告。

  分會場直擊:培養身體好、情商高、學習能力強的現代化人才

  在分會場之一的電子科技大學附小會場上,學校校長、四川省特級教師康永邦以《構建現代學校——“新學堂”的理論與實踐研究》為題作了專題匯報,整個匯報圍繞學校建設“新學堂”的理論研究與實際探索展開。旨在通過交流與研討,讓更多教師加入到“構建現代學校”的探索與實踐中,促進學生健康成長、教師和諧成長、家長幸福成長。

  自2007年8月起,電子科技大學附小開始探索素質教育下的“新學堂”辦學模式研究,並提出“動起來,讓每個生命更精彩”的辦學理念。據了解,電子科技大學附小一直將學生的健康作為評價教學質量第一的標準。從今年10月起,學校又新增了一項新的探索,每天上午安排60分鍾的大課間,下午安排20分鍾的中課間,並且保證每位學生每天一節體育課。康永邦說,讓學校引以為傲的是學校擁有的300張乒乓球台,在大課間和中課間時,上千人同時競技乒乓,“單打競爭,雙打合作,撿球助人為樂”。

  康永邦認為,“教育現代化就是人的現代化,也就是要把學生培養成為現代化的人,這就要求學生要有現代的頭腦、現代的思維,歸根到底就是要讓培養的學生身體好、情商高、學習能力強”。

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